درصد آزمون‌کتبی‌ و مصاحبه دکتری تعیین شد

درصد آزمون‌کتبی‌ و مصاحبه دکتری تعیین شد

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم اعلام کرد: دوماده طرح سنجش وپذیرش دانشجو توسط کمیسیون آموزش بازنگری و برای طرح در جلسه علنی مجلس ارسال شد.

محمد روشن در گفتگو مهر با اشاره به بازگشت دو ماده طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره تحصیلات تکمیلی به کمیسیون آموزش مجلس گفت: دو ماده ۲ و ۵ از طرح سنجش و پذیرش دانشجو به کمیسیون آموزش برگشت خورد که ماده ۲ درباره ترکیب شورای سنجش و پذیرش در دوره‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها و ماده ۵ درباره درصدهای آزمون‌های دکتری آموزش و پژوهش محور بود.

احتمال بررسی دوماده طرح سنجش و پذیرش دانشجو در جلسه علنی هفته آینده مجلس

وی ادامه داد: با توجه به این مساله که این طرح یک طرح یک فوریتی است و از طرفی نیز مجلس شورای اسلامی، کمیسیون آموزش را مکلف کرده تا این دو ماده را بازنگری کند، کمیسیون این دو ماده را بازنگری و برای طرح در جلسه علنی مجلس ارسال کرده است که بنابر نظر هیات رئیسه مجلس احتمال دارد در هفته آینده در دستور کار مجلس قرار گیرد.

تعیین ترکیب شورای سنجش و پذیرش در دوره‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم با اشاره به ترکیب شورای سنجش و پذیرش در دوره‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها افزود: ترکیبی که برای اعضای این شورا در نظر گرفته شده از وزرای علوم تحقیقات و فناوری، بهداشت درمان و آموزش پزشکی، رئیس دانشگاه پیام نور، رئیس دانشگاه آزاد، روسای دو دانشگاه دولتی به انتخاب وزرای علوم و بهداشت و رئیس سازمان سنجش تشکیل شده است.

تفاوت نظر کمیسیون آموزش و وزارت علوم

وی ادامه داد: وزیر علوم ریاست این شورا را عهده دار بوده و رئیس سازمان سنجش دبیر شورا خواهد بود، این نظر کمیسیون آموزش است که درباره ماده ۲ به مجلس ارایه کرده و دونفر از اعضای کمیسیون آموزش نیز به عنوان ناظر و بدون حق رای درترکیب این شورا قرار خواهند گرفت. البته این نظر کمیسیون است و نظر وزارت علوم با این نظر متفاوت است.

تعیین درصدهای آزمون کتبی و مصاحبه دکتری آموزشی پژوهشی و پژوهش محور

روشن خاطرنشان کرد: در ماده ۵ نیز مانند سابق، دو روش برای پذیرش دانشجو در دوره‌های دکتری به عنوان آموزشی و پژوهشی و پژوهش محور پیشنهاد شده که در دوره دکتری آموزشی و پژوهشی، آزمون متمرکز ۵۰ درصد، سوابق آموزشی و پژوهشی و فناوری ۲۰ درصد و مصاحبه و سنجش علمی ۳۰ درصد لحاظ شده است.

وی یادآورشد: برای دوره‌های دکتری پژوهشی محور نیز، آزمون‌های متمرکز ۳۰ درصد، سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری، ۲۰ درصد، مصاحبه علمی و بخش عملی ۳۰ درصد و تهیه طرحواره ۲۰ درصد در نظر گرفته شده است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: وزارت علوم معتقد است با توجه به ماده ۲۰ قانون توسعه پنجم کشور، برگزاری آزمون‌های متمرکز بدین روش و دادن وزنی معادل ۵۰ درصد امتیاز به آن، برخلاف اصل استقلال دانشگاه های کشور است، همچنان که رویه جاری در دانشگاه‌های معتبر جهان، انتخاب دانشجویان دوره‌های دکتری استاد محور است، استادان بیشترین نقش را در انتخاب دانشجویان دوره دکتری دارند.

آزمون های متمرکز توان سنجش ویژگی‌های علمی یک دانشجوی دکتری

وی ادامه داد: آزمون‌های متمرکز به هیچ وجه توان سنجش ویژگی‌های علمی یک دانشجوی دکتری مانند قدرت تحلیل، نوآوری، خلاقیت و استدلال را ندارند.

روشن افزود: ما معتقدیم در مباحثاتی که بین متقاضی دوره دکتری و هیات استادان انجام می گیرد، این نوع گفتگوها است که امکان سنجش قدرت تحلیل و استدلال متقاضی قابل سنجش می کند برای همین باید بیشترین وزن را به مصاحبه داد.

وی ادامه داد: البته عمده استدلال اعضای کمیسیون آموزش عالی و طراحان طرح مذکور براین است که امکان دارد استادان اعمال نظر کرده و سوگیرانه عمل کنند.

اساتید دانشگاه‌ها از خدشه اعمال نظر سوگیرانه مبراء هستند

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: در ۱۱ هزار داوطلبی که در دوره قبل آزمون دکتری شرکت کرده بودند، تعداد کسانی که اعتراض آنها تا حدودی وجاهت داشته، براساس آمار ۳۰ نفر بوده و این تعداد در مقابل کل شرکت کنندگان نشان می دهد که قریب به اتفاق استادان دانشگاه‌ها از این خدشه مبرا هستند.

تغییرات قانون جدید دکتری در آزمون اسفند اعمال نمی‌شود

تغییرات قانون جدید دکتری در آزمون اسفند اعمال نمی‌شود
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در پاسخ به دغدغه داوطلبان آزمون دکتری سال ۹۵ گفت: تغییرات قانون دکتری شامل آزمون اسفند ۹۴، نخواهد شد.

ابراهیم خدایی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: آزمون دکتری نیمه متمرکز که در اسفند ماه ۹۴ برگزار می شود برای ورودی مهر ۹۵ است و از آنجایی که در قانون جدید سنجش و پذیرش دانشجو آمده است که تغییرات باید حداقل یکسال قبل اطلاع رسانی شود، این آزمون شامل تغییرات جدید مصوبه مجلس نمی شود.

وی اضافه کرد: ورودی های سال ۹۵ بر اساس ضوابط فعلی پذیرش می شوند و اگر مراحل تصویب قانون طی و قانون نهایی شود، قطعا تغییرات جدید آن برای ورودی های سال ۹۶ قابلیت اجرایی خواهد داشت.

خدایی خاطرنشان کرد: پس از اینکه قانون ابلاغ شد سازمان سنجش تغییرات آزمونی را برای آزمون آبان ماه سال ۹۵ و ورودی های سال ۹۶ اعلام خواهد کرد.

رئیس سازمان سنجش یادآور شد: داوطلبانی که در حال حاضر می خواهند برای آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۵ ثبت نام کنند، مطمئن باشند که ثبت نام براساس ضوابط دفترچه ثبت نام که منتشر شده است، انجام می شود.

به گزارش مهر، کلیات طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور در جلسه علنی مجلس شورای اسلامی در روز یکشنبه ۲۲ آذر ماه به تصویب رسید.

نمایندگان با ۱۰۴ رای موافق ۷۱ رای مخالف و ۶ رای ممتنع از مجموع ۲۰۰ نماینده حاضر در مجلس با کلیات این طرح موافقت کردند. با تصویب نهایی این طرح، آزمونی واحد برای تحصیلات دوره‌های تکمیلی ارشد و دکتری برای دانشگاه‌های آزاد، پیام‌نور و سراسری برگزار می‌شود.

ماده ۵ این طرح به شیوه جذب دانشجوی دکتری می پردازد که در ابتدا پس از تصویب کلیات برای بررسی بیشتر به کمیسیون آموزش بازگشت و پس از نهایی شدن نظرات کارشناسی در صحن علنی و جلسه روز یکشنبه ۶ دی ۹۴ به تصویب نمایندگان رسید.

بر این اساس، سنجش و پذیرش دانشجو در مقطع دکتری ناپیوسته بر حسب هر یک از شیوه‌های (آموزشی، پژوهشی و پژوهش‌محور) به شرح زیر انجام می‌شود :

الف- دکتری آموزشی پژوهشی سنجش و پذیرش برای ورود به دوره دکتری ناپیوسته آموزشی پژوهشی بر اساس معیارهای زیر صورت می‌گیرد:

۱- آزمون‌های متمرکز ۵۰ درصد

۲- سوابق آموزشی و پژوهشی و فناوری ۲۰ درصد

۳-  مصاحبه علمی و سنجش عملی ۳۰ درصد

ب- دکتری پژوهش محور:

سنجش و پذیرش برای دوره‌ دکتری ناپیوسته پژوهش‌محور بر اساس معیارهای زیر انجام می‌شود:

۱-  آزمون‌های متمرکز ۳۰ درصد

۲- سوابق آموزشی پژوهشی و فناوری ۲۰ درصد

۳-  مصاحبه علمی و بخش عملی ۳۰ درصد

۴-  تهیه طرح‌واره ۲۰ درصد

بر اساس تبصره ۱ این ماده، برگزاری آزمون‌های متمرکز زیر نظر هر یک از وزارتخانه‌ها و از طریق سازمان سنجش و آموزش کشور و مرکز سنجش آموزش وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برگزار می‌شود.

شورای سنجش و پذیرش دانشجوی تحصیلات تکمیلی می‌تواند با لحاظ بند (ت) ماده ۱ از ظرفیت دانشگاه‌های کشور اعم از دولتی و غیردولتی در برگزاری آزمون متمرکز استفاده کند.

همچنین طبق تبصره ۲ این ماده، هر یک از وزارتخانه‌ها مکلفند در چارچوب آمایش آموزش عالی کشور سالانه نسبت به تعیین سقف ظرفیت مجاز پذیرش دانشجو برای تمامی رشته‌محل‌های مورد تایید شورای گسترش، خود اقدام کنند.

علاوه بر این طبق تبصره ۳، طرح‌واره دکتری پژوهش‌محور باید در جهت رفع یکی از مشکلات ملی باشد و به تصویب دستگاه اجرایی ذیربط رسیده باشد.

همچنین طبق تبصره ۴ این ماده شورای سنجش و پذیرش دانشجو می‌تواند هر سه سال یکبار نسبت به اضافه کردن معیارهای دیگر و تعدیل حداکثر ۱۰ درصد معیارهای موجود اقدام کند. زمان اعلام این تغییرات حداقل یک سال پس از اعلام عمومی آن است.

نمونه كارنامه كنكور دكتري سراسري سال 1391 رشته مديريت

نمونه كارنامه كنكور دكتري سراسري سال 1391 رشته  مديريت
زبان انگليسي استعداد تحصيلي دروس تخصصي معدل موثر نمره كل (تراز) رتبه كل
54.67 45.56 20.9 18.09 7284 48
16.67 51.11 38.42 17.2 7187 50
27 50.56 31.64 16.95 7001 69
35.33 43.89 25.42 18.67 6831 90
38.67 41.67 24.29 17.93 6755 98
28.67 41.11 28.81 18.24 6730 103
40.33 37.78 23.73 17.11 6609 114
19 47.22 30.51 17.52 6510 128
37 35.56 23.16 18.29 6471 135
21.67 50.56 29.38 15.97 6450 140
18.33 38.89 31.64 17.58 6397 152
68.33 43.33 5.65 16.64 6314 174
18.67 42.22 32.2 14.8 6264 187
7.67 42.78 33.33 17.45 6140 222
30.67 28.33 24.29 18.23 6112 231
34.33 54.44 15.82 17.89 6068 243
30 43.89 21.47 16.38 5994 259
23.67 45 23.16 17.42 5989 261
38.67 42.87 15.25 17.68 5925 284
42.67 33.89 15.82 17.23 5912 286
8.67 38.33 25.42 18.44 5456 489
28 19.44 23.16 15.51 5409 513
25.67 33.89 19.21 16.78 5398 519
5 25.56 29.94 17.09 5275 591
6.33 43.33 25.99 15.82 5254 611
17.67 37.78 19.77 17.18 5211 642
2.67 39.44 29.38 14.79 5205 645
18.67 31.67 19.77 17.74 5174 672
28.67 35 14.12 17.14 5130 707

رتبه هاي معرفي شده جهت مصاحبه در هر كد/رشته مجموعه مديريت دكتري سال1391

رتبه هاي معرفي شده جهت مصاحبه در هر كد/رشته مجموعه مديريت دكتري سال1391

دوره تحصيلي نام دانشگاه نام گرايش توضيحات رتبه هاي دعوت شده به مصاحبه رتبه هاي دعوت نشده
روزانه دانشگاه تهران مديريت عنوان رشته مديريت تكنولوژي-محل تحصيل دانشكده علوم و فنون-تهران 90، 98، 117 140، 174، 175
روزانه دانشگاه خوارزمي تهران مديريت محل تحصيل كرج 117، 118 231، 243، 286
روزانه دانشگاه اصفهان بازرگاني عنوان رشته مديريت بازرگاني گرايش رفتار سازماني و مديريت منابع انساني 174 211، 243، 284
روزانه دانشگاه اصفهان بازرگاني عنوان رشته مديريت بازرگاني گرايش مديريت بازاريابي 114، 174 211، 243، 284
روزانه دانشگاه شهيد بهشتي بازرگاني عنوان رشته مديريت بازگاني گرايش مديريت سياست­ گذاري بازرگاني 48 50، 69، 90
روزانه دانشگاه علامه طباطبايي بازرگاني عنوان رشته مديريت بازرگاني گرايش رفتار سازماني و مديريت منابع انساني 48 ، 69 114، 117، 152
روزانه دانشگاه تهران دولتي عنوان رشته مديريت دولتي- گرايش مديريت تطبيقي و توسعه-محل تحصيل دانشكده مديريت-تهران 152 243، 261، 383
روزانه مركز آموزش مديريت دولتي دولتي گرايش ارزشي-كاربردي-پژوهش محور 243، 261 303، 383، 398
روزانه پژوهشگاه علوم و فناوري اطلاعات فناوري اطلاعات پژوهش محور عنوان رشته مديريت فناوري اطلاعات 103، 135 259، 261، 303
روزانه دانشگاه تربيت مدرس فناوري اطلاعات عنوان رشته مديريت فناوري اطلاعات 103 135، 140، 174
روزانه دانشگاه تهران فناوري اطلاعات محل تحصيل دانشكده مديريت-تهران 50 103، 114، 135
روزانه دانشگاه تربيت مدرس سياست­گذاري علم و فناوري عنوان رشته سياست­گذاري علم و فناوري 98، 103، 114

نمونه کارنامه دکتری 93 مجموعه مدیریت

نمونه کارنامه دکتری 93

مجموعه مدیریت

زبان استعداد تخصصی معدل موثر نمره کل (تراز) رتبه
51.11 82.22 60 18.46 9482 3
66.67 63.33 61.85 16.8 9423 4
50 52.22 66.3 18.49 9365 5
46.67 46.67 69.26 17.87 9363 6
55.56 41.11 62.96 19.34 9063 11
41.11 50 64.07 19.24 9030 12
92.22 56.67 50.37 18.04 8971 15
44.44 38.89 64.44 18.48 8825 18
57.78 35.56 62.22 16.73 8673 21
42.22 77.78 52.22 16.64 8391 27
33.33 35.56 60.74 17.58 8137 35
50 32.22 58.52 16.48 8118 36
21.11 50 59.26 17.77 8080 39
55.56 61.11 47.04 17.92 8028 45
51.11 34.44 56.3 16.15 7971 49
100 52.22 40.74 15.06 7953 50
85.56 45.56 42.22 18.13 7949 52
16.67 60 57.41 16.59 7924 54
37.78 37.78 56.3 17.4 7892 56
32.22 35.56 57.04 17.6 7813 68

شرایط جدید پذیرش بدون آزمون دکتری

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم شرایط جدید پذیرش بدون آزمون دانشجویان استعداد درخشان در دوره دکتری دانشگاه‌ها را اعلام کرد.

دکترعبدالرحیم نوه ابراهیم در گفت‌وگو با خبرنگار«دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، گفت: 95 درصد مراحل تصویب آیین نامه دکتری طی شده است. آخرین جلسه امروز چهارشنبه با حضور وزیر و اعضای شوری برگزار و نتیجه آن اعلام خواهد شد و تلاش می‌شود تا آیین نامه جدید در سال جاری اجرایی شود.

وی در مورد شرایط جدید آیین‌نامه دکتری توضیح داد: کسب معدل 17 در مقطع کارشناسی ارشد و معدل 16 در مقطع کارشناسی، فاصله یک سال بین زمان فارغ التحصیلی مقطع کارشناسی ارشد و دکتری، کسب امتیاز 70 از 100 در جدول، کسب حداقل 10 امتیاز در بخش پژوهش و دارا بودن مدرک زبان از جمله آیلس و تافل و… مورد جدیدی است که به تازگی اضافه شده و از شرایط آیین نامه دکتری است.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم در خاتمه تاکید کرد: آیین‌نامه جدید مشمول فارغ‌التحصیل امسال می‌شود و کسانی که سال گذشته فارغ‌التحصیل شده باشند نمی‌توانند از این آیین‌نامه استفاده کنند.

اطلایع سازمان سنجش در خصوص منابع آزمون دکتری ۹۵

 اطلایع سازمان سنجش در خصوص منابع آزمون دکتری ۹۵

ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﻨﺠﺶ آﻣﻮزش ﻛﺸﻮر ﺑﺪﻳﻦ وﺳﻴﻠﻪ ﺑﻪ اﻃﻼع ﻛﻠﻴﻪ ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن ﺛﺒﺖﻧـﺎم و ﺷـﺮﻛﺖ در آزﻣـﻮن ورودی دوره دﻛﺘـﺮی (Ph.D) ﺳـﺎل ۱۳۹۵ ﻣﻲ رﺳﺎﻧﺪ ﻛﻪ ﭘﺬﻳﺮش داﻧﺸﺠﻮ ﺑﺮاﺳﺎس آﻳﻴﻦ ﻧﺎﻣﻪ آزﻣﻮن ورودی دﻛﺘﺮی (Ph.D) ﻣﺼـﻮب ۹۴/۲/۱ و ﻣﺼـﻮﺑﺎت ﺷـﻮرای ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ رﻳـﺰی و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﭘﺬﻳﺮش داﻧﺸﺠﻮ در ﻣﻘﻄﻊ دﻛﺘﺮی داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ و ﻣﺮاﻛﺰ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﻲ ﻛﺸﻮر ﺑﻪ ﺷﺮح ذﻳﻞ ﺻﻮرت ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﺮﻓﺖ، ﻛﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﭘـﺬﻳﺮش در اﻳﻦ آزﻣﻮن ﺑﻪ دو ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﻲﮔﺮدد:

ﻣﺮﺣﻠﻪ اول ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺳﻨﺠﺶ ﻋﻠﻤﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ آن از ﻃﺮﻳﻖ آزﻣﻮن ﺳﺮاﺳﺮی ﺗﻮﺳﻂ ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﻨﺠﺶ آﻣﻮزش ﻛﺸـﻮر ﺑﺮﮔـﺰار ﻣﻲ ﺷﻮد و ﻣﺮﺣﻠﻪ دوم ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﭘﺬﻳﺮﻧﺪه داﻧﺸﺠﻮ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد و ﺷﺎﻣﻞ: اﻟﻒ) اﻣﺘﻴﺎز ﭘﮋوﻫﺸﻲ، ب) اﻣﺘﻴـﺎز آﻣﻮزﺷـﻲ و ج) اﻣﺘﻴـﺎز آزﻣﻮن ﺗﺨﺼﺼﻲ ﻳﺎ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ﺟﺰﺋﻴﺎت ﺑﻴﺸﺘﺮ در دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎ و اﻃﻼﻋﻴﻪ ﻫﺎی ﺑﻌﺪی اﻃﻼعرﺳﺎﻧﻲ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.

ﺿﻤﻨﺎً ﺑﺮاﺳﺎس آﻳﻴﻦ ﻧﺎﻣﻪ و ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺷﻮرای ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﭘﺬﻳﺮش داﻧﺸﺠﻮ در ﻣﻘﻄﻊ دﻛﺘﺮی (Ph.D) داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ و ﻣﺆﺳﺴﺎت آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﻲ ﻛﺸﻮر:

۱-  آزﻣﻮن ﺳﻨﺠﺶ ﻋﻠﻤﻲ داوﻃﻠﺒﺎن ورود ﺑﻪ دوره دﻛﺘﺮی دو ﺑﺎر در ﺳﺎل در ﻣﺎهﻫﺎی آﺑﺎن و اﺳﻔﻨﺪ ﺗﻮﺳﻂ ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﻨﺠﺶ آﻣﻮزش ﻛﺸﻮر ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﮔﺮدد.

۲- ﻣﺪت اﻋﺘﺒﺎر ﻛﺎرﻧﺎﻣﻪﻫﺎی ﻋﻠﻤﻲ ﺻﺎدره ﺗﻮﺳﻂ ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﻨﺠﺶ آﻣﻮزش ﻛﺸﻮر دو ﺳﺎل ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻲﮔﺮدد.

۳- ﺗﻌﺪاد دروس آزﻣﻮن اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻛﻪ ﺑﺨﺸﻲ از آزﻣﻮن ﺳﻨﺠﺶ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ ﺣﺪاﻛﺜﺮ ۳ درس ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ.

۴- ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎ ﻣﺎده ۵ آﻳﻴﻦﻧﺎﻣﻪ، آزﻣﻮن ﺳﻨﺠﺶ ﻋﻠﻤﻲ در ۳ ﺑﺨﺶ ﺑﺎ ﺿﺮاﻳﺐ ﺑﺼﻮرت زﻳﺮ ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﮔﺮدد.

اﻟﻒ) آزﻣﻮن زﺑﺎن ﻋﻤﻮﻣﻲ                             ﺑﺎ ﺿﺮﻳﺐ (۱)

ب) آزﻣﻮن اﺳﺘﻌﺪاد ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ                        ﺑﺎ ﺿﺮﻳﺐ (۱)

ج) آزﻣﻮن اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻫﻤﺘﺮاز (دروس اﻣﺘﺤﺎﻧﻲ)    ﺑﺎ ﺿﺮﻳﺐ (۴)

۵-  ﭘﺬﻳﺮش ﺑﺮای ﻛﻠﻴﻪ دوره ﻫﺎ ﺷﺎﻣﻞ: روزاﻧﻪ، ﻧﻮﺑﺖ دوم (ﺷﺒﺎﻧﻪ)، ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﺤﻮر، ﭘﺮدﻳﺲ ﻫﺎی ﺧﻮدﮔﺮدان، ﭘﻴﺎم ﻧﻮر، دوره ﻫﺎی وﻳـﮋه ﻃـﻼب و… از ﻃﺮﻳﻖ اﻳﻦ آزﻣﻮن و ﺑﺮاﺳﺎس آﻳﻴﻦ ﻧﺎﻣﻪ و ﺷﻴﻮه ﻧﺎﻣﻪ ﻣﺮﺑـﻮط ﺻـﻮرت ﺧﻮاﻫـﺪ ﮔﺮﻓـﺖ و ﻛﻠﻴـﻪ ﻣﺘﻘﺎﺿـﻴﺎن ورود ﺑـﻪ دوره دﻛﺘـﺮی (Ph.D) و دﺳﺘﻴﺎری داﻣﭙﺰﺷﻜﻲ ﺳﺎل ۱۳۹۵ ﻻزم اﺳﺖ در اﻳﻦ آزﻣﻮن ﺛﺒﺖﻧﺎم و ﺷﺮﻛﺖ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ.

کنکور جدید دکتری چگونه است؟

کنکور جدید دکتری چگونه است؟
سازمان سنجش آموزش کشور در تاریخ 94/5/15 مفاد و ضرایب جدید ازمون دکتری را اعلام نمود. در سیستم جدید آزمون دکتری، آزمون جامع شامل دروس پایه زیر است:
1- زبان انگلیسی
2- استعداد تحصیلی
3- سه درس پایه مرتبط با هر رشته


پس از آزمون سازمان سنجش چه اتفاقی می افتد؟

بنظر می رسد پس از این برگزاری آزمون سازمان سنجش، دانشگاه ها تا چند برابر ظرفیت، متقاضیان را دعوت به سنجش دروس تخصصی از داوطلبان منتخب می نمایند. در این مرحله لازم است داوطلبان برای دروس تخصصی هر رشته/گرایش آمادگی لازم را داشته باشند.

رزومه علمی و پژوهشی چقدر اهمیت دارد؟
جهت کسب امتیاز پژوهشی قابل قبول، متقاضیان باید در حین مطالعه برای آزمون پایه و حضور در سنجش تخصصی، به تقویت رزومه علمی و پژوهشی خود بپردازند. از مهمترین فعالیت هایی که در این مرحله مهم خواهد بود تلاش در جهت کسب یک مدرک زبان انگلیسی و نیز تهیه و تدوین مقاله پژوهشی است.


گام اول: آمادگی برای آزمون پایه

2 درس عمومی (زبان انگلیسی+ استعداد تحصیلی)
3 درس پایه (دروس پایه مرتبط با هر رشته)

با توجه به تغییرات منابع آزمون دکتری سراسری و تجمیع شدن رشته گرایش ها، سازمان سنجش دروسی را برای آزمون کتبی اسفند ماه اعلام نموده است که این دروس بدون در نظر گرفتن گرایش ها ی هر رشته، نهایی شده است به این معنا که هر داوطلب بایستی در دروسی تسلط داشته باشد که ارتباطی به گرایش مورد نظر او ندارد.
از آنجایی که شرط لازم و کافی برای رسیدن به مراحل بعدی، عبور از آزمون کتبی و یا همان گام اول می باشد، تمرکز ویژه ای از داوطلب جهت کسب یک رتبه خوب می طلبد.

دلایل اهمیت آزمون پایه
1- شرط لازم جهت ورود به مراحل بعد
2- وجود دروس غیرمرتبط در هر رشته/گرایش
3- رقابت با دانشجویان گرایش های دیگر
4- نیاز به بازآموزی دروس پایه در سطح آزمون پر رقابت دکتری
5- الزام به تسلط جامع بر روی منابع، به دلیل ارتقا سطح آزمون دکتر

خدمات ماهان برای گام اول

  • کتب پایه (کتب عمومی و سه درس عنوان شده در دفترچه سنجش برای هر رشته)
  • هفت مرحله آزمون آزمایشی
  • کلاس آنلاین دروس پایه و عمومی


گام دوم:آمادگی برای آزمون های تخصصی رشته گرایش دانشگاه

• شناخت دروس تخصصی هر رشته در هر دانشگاه
• شناسایی منابع هر درس تخصصی
• معرفی اساتید و سرفصل های مورد علاقه آنها جهت مصاحبه حضوری و تخصصی

با توجه به حذف شدن دروس تخصصی از آزمون کتبی، بدیهی ست که هر دانشگاه از بین داوطلبانی که در آزمون کتبی نمره حد نصاب را بدست آورده اند سنجش علمی و ارزیابی تخصصی به عمل خواهد آورد.
این آزمون با توجه به منابع تخصصی هر رشته و گرایش برگزار می گردد و لازم است که داوطلب با مطالعه این دروس از ابتدا خود را آماده نماید.

دلایل اهمیت ارزشیابی علمی- تخصصی (گام دوم)
1- سنجش علمی و تخصصی دانشجویان منتخب آزمون پایه در مرحله دانشگاهی (بصورت کتبی یا شفاهی)
2- تسلط کامل بر دروس تخصصی رشته خود
3- آشنایی با دیدگاه اساتید طراح سوال هر دانشگاه
4- تمرکز بر دروس تخصصی همزمان با دروس پایه

خدمات ماهان در گام دوم

  • کتب تخصصی (شامل دروسی که در ارزشیابی علمی و جلسه مصاحبه داوطلب باید تسلط کافی داشته باشد.)
  • کلاس های آنلاین و آفلاین دروس تخصصی

گام سوم: آمادگی برای ارزیابی پژوهشی
• ارتقاء رزومه
• دوره آمادگی و شبیه سازی جلسه مصاحبه
• کارگاه مقاله نویسی: ISI، مقاله ترویجی، مقاله کنفرانسی
• کارگاه ترجمه مقاله، کتاب

پس از عبور از دو آزمون کتبی ، داوطلب با توجه به نمره بدست آمده دعوت به مصاحبه خواهد شد. مصاحبه دکتری به بررسی سوابق علمی و پژوهشی داوطلب، تعداد مقاله های ثبت شده، دارا بودن مدرک زبان و امتیازهایی از قبیل تالیف، ترجمه و … می پردازد.
دلایل اهمیت ارزیابی پژوهشی (گام سوم)
• تاثیر بسیار مثبت برخورد مناسب در جلسه مصاحبه
• شناخت از فرآیند پذیرش یک مقاله
• دارا بودن مدرک زبان جهت کسب امتیاز مناسب در مصاحبه
• شناخت از شاخص های نگارش و ثبت و ارسال یک مقاله

با تصویب مجلس؛ شیوه های پذیرش دانشجو در مقطع دکتری

با تصویب مجلس؛ شیوه های پذیرش دانشجو در مقطع دکتری

نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی صبح امروز یک شنبه شیوه‌های پذیرش دانشجو در مقطع دکتری را تعیین کردند.

به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، نمایندگان مجلس در جریان بررسی طرح سنجش پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی ماده 5 این طرح را به تصویب رساندند که بر اساس آن سنجش و پذیرش دانشجو در مقطع دکترای ناپیوسته بر حسب هر یک از شیوه‌های” آموزشی و پژوهشی” و “پژوهش محور” انجام می‌شود.

بر اساس این مصوبه سنجش و پذیرش برای ورود به دوره دکتری ناپیوسته آموزشی وپژوهشی بر اساس معیارهای زیر صورت می‌گیرد:

1- آزمون های متمرکز (50 درصد )

2- سوابق آمزوشی و پژوهشی و فناوری (20 درصد)

3- مصاحبه علمی و سنجش عملی (30 درصد)

همچنین به موجب این مصوبه سنجش و پذیرش برای دوره دکترای ناپیوسته پژوهش محور بر اساس معیارهای زیر صورت می‌گیرد:

1- آزمون‌های متمرکز (30 درصد)

2- سوابق آموزشی و پژوهشی و فناوری (20 درصد)

3- مصاحبه علمی و بخش عملی (30 درصد )

4- تهیه طرح واره (20 درصد )

نمایندگان مجلس در تبصره یک ماده نیز مصوبه کردند برگزاری آزمونهای متمرکز زیر نظر هر یک از وزارتین و از طریق سازمان سنجش و مرکز سنجش وزارت بهداشت برگزار می‌شود.

همچنین شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی می‌تواند با لحاظ بند ت ماده 1 از ظرفیت دانشگاههای کشور اعم از دولتی و غیر دولتی در برگزاری آزمون متمرکز استفاده کند . طبق تبصره 2 این ماده هر یک از وزارتین مکلفند در چارچوب آمایش آموزش عالی کشور سالانه نسبت به تعیین سقف ظرفیت مجاز پذیرش دانشجو برای تمامی رشته محل‌های مورد تایید شورای گسترش خود اقدام کنند. به موجب تبصره 3 این ماده که به تصویب مجلس رسید نیز مقرر شد طرح واره موضوع بند 4 دکتری پژوهش محور باید در جهت رفع یکی از مشکلات ملی باشد و به تصویب دستگاه اجرایی ذی ربط رسیده باشد.

مجلس در تبصره 4 این ماده نیز مصوب کرد که شورای سنجش و پذیرش دانشجو می‌تواند هر سه سال یکبار نسبت به اضافه نمودن معیارهای دیگر و تعدیل حداکثر ده درصد معیارهای موجود اقدام نماید.زمان اعمال این تغییرات حداقل یک سال پس از اعلام عمومی آن است.در جریان بررسی این طرح ماده الحاقی مربوط به سهمیه‌های مصوب مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی برای دوره‌های تحصیلات تکمیلی نیز به تشخیص رئیس مجلس به کمیسیون آموزش ارجاع شد تا مجددا مورد بررسی قرار گیرد.

دکتری مدیریت منابع آب

 دکتری مدیریت منابع آب

نام دروس امتحانی و منابع آزمون دکتري مهندسی عمران – مديريت منابع آب (کد 2313)

عناوین دروس امتحانی: 1- زبان انگلیسی، 2- استعداد تحصیلی، 3- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی شامل: (مکانیک جامدات (مقاومت مصالح – تحلیل سازه ها)) و کارشناسی ارشد شامل: (هیدرولیک پیشرفته – هیدرولوژی مهندسی پیشرفته)

رشته
گرایش
رشته های مرتبط که فارغ التحصیلان آن می توانند در این کدرشته شرکت کنند

مهندسی عمران
مديريت منابع آب
– تمامی رشته ها

دانشگاه های پذیرنده ارشد مهن